Eindwerken i.v.m. schoolpsychologie

Alfabetische lijst:

• COLLIE, H. Freinet in het buitengewoon onderwijs type 3. : Vertaling van de uitgangspunten van Freinet naar de praktijk in De Sassepoort. Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009.

• COOLS, N. De ’Leervijfer’ : ontwikkeling van een vijfdelige themakoffer voor anderstalige leerlingen in het lager onderwijs. Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009.

• DEJONGHE, S. Echtscheidingsmethodiek. Een methodiek om het thema echtscheiding aan bod te brengen in de lagere school. Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009.

• DELBEKE H. Agressie, daar doen we iets aan! Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009.

• DESENDER, L. Leerstoornissen in het basisonderwijs: Begeleiding van leerlingen met dyslexie dyscalculie en AD(H)D aan de hand van sticordi-maatregelen. Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009.

• DE BOSSCHER, S. Kwaad, kwader, kwaadst. Een leidraad om met het kind aan de slag te gaan, zodat men op een betere sociaal-aanvaardbare manier hun kwaadheid leert tonen. Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009.

• ELSEN, K. Het bevorderen van het leer- en studeergedrag bij hoogbegaafde kinderen. Ipsoc-Katho, ongepubliceerde cursus, Kortrijk, 2009